Section 1: 女生Anita 去学校的job center 寻找工作。1)~2)是简答题 1）What does the girl want to get? She wants to find a part-time job 2）男老师问which year the student/girl is in? the third year 原文说她4 年前就来了，本该去年/last year 就毕业，但她 由于某种原因休学一年，所以是3rd year，注意有干扰项4years。 3）~5) 填表格，男老师给她介绍了三个工作，但她以种种理由refuse 了。 Job/种类Area/地点Problem/不能去的原因 reception 3) sports centre have evening lecture 4) cleaning/cleaner too early to go shop assistance 5) library 最后，Anita 觉得可以干一种工作，男老师让她填一个个人信息form 6) 她的address：international house 7）她的Room number: B659 8) 最适合的职位：Office Assistant，一是因为那儿有空缺，二是因为她会一些Japanese 9）Job duty: 除了回答询问还有answer the phone 10）interview 时间：Friday at 11:30 AM 先说10 点，Anita 说不行，后来老师说11 点30 分。
Section 2: 一个男的宣布游览cave 的注意事项。 11 ）～13 ）选择题 11）这个speech 在那里作的？/Where is the information board？A）on the beach ,正确答案是B 选项“inside the cottage"。 12）which sport you must book in advance? B.water-skiting 13）去cave 的ticket include 什么? A. Shoes； B. a map of the cave； C. safety helmet .The announcer persudes you do not forget shoes and helmet 14 ）～16 ）填空题 14）be recommended for family outside travelling to 野生动物园15）Children are allowed/permitted to feed animals 16）红袋鼠/red kangaroo is larger than a person 17）the crocdile/鳄鱼can live at least for 50 years 18）～20）多选，选其中的三个，问游客可以在inland area 有哪些活动？关键词有trail and milk. 18）visit farmer 19）buy some souvenir 20）go swimming
Section 3: 一男一女两个学生讨论怎样完成在幼儿园里进行的5 个experiment。如需要什么？要达到什么目的？最后 一个lots of experiment。包含什么道理，用来教小孩子增长知识。测试空气流动原理。关键词：oxygen，指导8 岁的 孩子做experiment。第三题做实验， 第一部分是男学生说各试验需要什么(requirement 是已知标题)和验证了什么，5 或6 个空让你添，试验必需品，项目有材料、目的等, 然后是搭配，把每个实验和它们的缺点相配。选项有too easy, too dangerous, too difficult, too much equipment 等。 首先填表格 21）第一个实验：use 20 balloons，目的：units of measurement 22）第二个实验：需要材料为rock salt 23）第三个实验：硫酸铜用来grow crystal 24）第四个实验：a string 25）第五个实验：ordinary light，讲的是用drawed pictures 和table 来证明light 怎样形成 26）white light 第二部分为对5 个experiment 的评价，分析每个试验的不足/problems，(选择题）， too difficult, too much equipment，easy/difficult/long...第二部分是女的对试验表看法，选项有too simple，too dangerous， too boring, too long，too many equipment 等，对照这5 个试验，他们讨论experiment 的感觉，然后又有一堆空5 个实 验分别要什么，最后是选择，给你一堆答案，要你选实验是toolong，或boring 或difficult 或太多道具什么的。 ）第一个实验：too dangerous ）第二个实验：too boring ）第三个实验：too long，因为她说要用2 天时间， 第四个已经给出是too simple 第五个试验没有考点，
Section 4: 在某男前面一番介绍后(无题)，一个女音开始谈此报告，学校进行的一个project。调查报告，关于老师工 作性质的问题。一种教学方法的改进，关于老师的评估, 有较清晰的路标，老师的教学情况及方法，很有效，一般， 没有效果。说一个women 的lecture 关于学校的。关于一种教学方法的改进，有个大饼图选择,先是3 个选择，说project 的起因、对象以及参与的老师的比例。之后是老师在其中的role。最后是对一些solution 的评价。调查报告，介绍老 师的教学方法和教学情况，什么样的教学会很有成效。 31）此报告是对谁的？all students？special student？staff？说起因是某人给她寄了个letter(选项里变成了letter from a head－teacher，又有???的parents)，然后她们经过调查，1\3(pie chart 让你选)老师在by the end of the first year 加入了 进来，学校测评老师，由于家长的着急写信，all the student 参加，图表好像是1/3 那个，是第一个图吧。然后就是一 对选择。 先是两个选择题 32）为什么想到做这个research(源于一个老师的interest/headmaster 的letter) 问为什么会开始这个项目，因为家长的 反映， 33）接着问这些材料是为谁准备的？三个答案，是为特殊的学生需要还是为所有的学生。然后一个我选的针对所有 的在校学生，是为all the student 的，针对所有的在校学生 接着一个多选题 那些学校的staff 要干什么 最后一个表格, 给出3 中效果：让你填very effect，quite effect，和没有效果，分别用3 个简写表示，让你填到对不同 方法的效果上，也是3 空，还要顺便来两个空，最后一个是parents。 填problems,solution 以及评价 要雇佣一个（office assisitance) 最后一个答案是(parents) 最后是3 个NG\Y\N 的题，但前两个有点难。 第四题是一个project 起源于一个parent 对学校的质问，图题选第一个，三分之一。 40) 填parents lecture. 选择，4 个饼图，选A，灰色占了1/3 那个。 the role of staff:选两个。一个是identify the problems in the teaching，另一个不记得了。 有个表格，是problem,solution,和对solution 的评估，填VE(very effective)、QE(quite effective)或NRE(not really effective)。 第一个Problem:Lack of time.Solution: research assistant(要填的）。 还有一个Problem，填parents(题目是Resistance from...) 注意VE、QE、NRE 都不会直接给出，而是通过间接评价判断是否有效。 ； ； ； -------------- ；
